ПОЧЕМУ ЗИМЫ УЖЕ НЕ ТЕ?


Ответ на этот вопрос ищут герои сказочной повести "Морозята и Холодрыга".

Мир детской литературы подарил нам еще одну новинку - сказочную повесть Фирдаусы Хазиповой "Морозята и Холодрыга". 

Прежде чем рассказать о том, чем привлекла меня, взрослого читателя, эта книга, несколько слов об ее авторе. Лауреат российских и международных литературных конкурсов Ф.Хазипова большое внимание в своем творчестве всегда уделяла экологической тематике. Ее многочисленные публикации, а также книги "Среди роз и бензина" (1999 г.), "Опасный невидимка" (2005 г.) и др. обращают внимание широкой общественности на глобальные проблемы современности, в частности на ухудшение экологического состояния нашей планеты. Ведь налицо все признаки надвигающейся экологической катастрофы. Поэтому неслучайно обращение автора к детской аудитории. Ведь понимание законов природы, любовь к родной земле, умение ценить ее дары и защищать от вредных воздействий воспитывается с детства.

Так что же собственно происходит с нашей планетой? Почему продолжается таяние ледников, не хватает питьевой воды, меняется климат? И наконец, почему "зимы уже не те"? Так ли это безобидно? Ответ на эти и другие детские "почему", а также еще много полезной информации об уникальных природных явлениях читатель найдет в сказочной повести "Морозята и Холодрыга".

Имена главных героев уже фигурируют в названии книги. И это довольно оригинально. Ведь кого мы знаем из зимних персонажей, кроме Деда Мороза и Снегурочки? А тут перед нами целое Зимнее Царство, обитатели которого Седой Мороз, Стужа, Холодрыга, Морозята, Снежинки, Северный Ветер также проживают жизнь, посвященную делу сохранения зимы, жизнь, полную приключений и чудесных превращений. События в повести развиваются очень динамично: расписные картины зимних красот сменяются слякотью городских улиц, сверкающие стразами шлейфы Холодрыги - бурлящими реками. Перед нами то ледяные дворцы, то подземное озеро. Восторг вызывают и рисунки-мультяшки, которые вполне оправдывают визуальные ожидания читателей.

Но главная сюжетная линия разворачивается вокруг приключений маленьких морозят, которые в процессе познания окружающего мира приходят к пониманию своего предназначения - делать зиму Зимой.

В отличие от традиционных сказок тут нет противостояния добрых и злых сил, страшных ведьм и драконов. Наблюдая за развитием событий, школьники получают право примерить на себя опыт персонажей и самостоятельно определить, кто хороший, а кто плохой, что правильно, а что нет. Ведь в повести все происходящее зеркально отражает реальные человеческие отношения. Морозята также, как и все дети, ходят в школу, дружат и влюбляются, шалят, делают ошибки и приобретают негативный и позитивный опыт, в результате которого духовно растут и взрослеют, учатся принимать решения и отвечать за свои поступки.

Обладая добрым сердцем и открытой душой, морозята радуются всему живому, их сердца полны тепла и любви. И совсем не хочется безжалостно морозить людей и делать то, что заставляет строгая наставница - Холодрыга. Они бегут от нее прочь, укрывшись в лепестках прекрасных амариллисов, и попадают в долгожданное Тепло. Но оказалось, это совсем не то, что они ожидали. Превратившись в капли воды, Морозята очутились в жуткой Канализации, которая изменила их взгляды на мир. А главное, они поняли, что и холод может быть во благо, а тепло - принести немало бед. И оказывается, что "злая" Холодрыга как раз не желает никому зла. А "добрая" Наставница, поощряющая безделье морозят, тем самым толкает их к гибели и сводит на нет труд служителей зимы.

Интересно измышление Холодрыги, которая считает, что "в некоторых случаях гуманизм приводит к большому злу, а жесткость, а возможно и жестокость - к великому благу. Потому что самое большое зло - это безделье. Безделье приводит к скуке, скука - к бессмысленным поступкам, а оттуда недалеко до немотивированной и бессмысленной глупости или жестокости".

Есть свой опыт взросления и у самой Холодрыги, и у ее отца - Седого Мороза. Отец в молодости по глупости прошел через Канализацию, но не сломался, а в дальнейшем смог уберечь от этого дочь. Большинство родителей не хотят, чтобы дети повторили их драматичный опыт. Да и стоит ли себе набивать шишки? Не лучше ли воспользоваться советами старших? Но, может быть, в процессе взросления все-таки нужен именно свой опыт, пусть и негативный? Холодрыга тайно призналась себе, что став наставницей морозят, не могла рассказать им о всей жестокости канализации, потому что сама не прошла через это. И в глазах морозят, возможно, авторитет Седого Мороза все-таки больше, чем ее? Тут есть над чем задуматься...

Несмотря на то, что книга рассчитана на школьников, верхнюю возрастную планку читательской аудитории я бы оставила открытой. Книга содержит много философских метафор и изречений, обращенных не только к школьникам, но и к их родителям и педагогам. Причем изложены они доступным для детского восприятия стилем, а за строками, слогом и интонацией чувствуется большая любовь автора к своему делу и желание воспитать у школьников нужные человеческие качества, научить жить в социуме и помочь сделать правильный жизненный выбор, уважать родителей и прислушиваться к опыту старших.

Кульминационным моментом в книге можно назвать понимание героев Холодного Царства, что в природе что-то идет не так. Несмотря на их усилия, зима сдает свои позиции. Остается только один путь - спасать зиму! Собрав свою армию, Седой Мороз двинулся за Урал, на встречу с Большой Каплей, которая открыла Морозу страшную истину...

Как объяснить детям, почему Морозы бессильны в деле сохранения Зимы? Как помочь и что нужно сделать для этого? И решать эти задачи нужно уже не маленьким морозятам, а вполне реальным людям.

В книге содержится важный посыл к человечеству - сохранить нашу планету для будущих поколений в том неизменном виде, какой она была до сих пор. Чтобы герои зимних сказок не канули в лету и не ушли из детства наших малышей!

Учитывая, что сказочная повесть включает в себя разносторонние аспекты социального, нравственного, воспитательного и научного характера, было бы неплохо включить ее в программу школьного образования.

Елена Яковлева, журналист (Германия)